Какие Виды Пил Вы Знаете

Изготовление крышки табурета Изготовьте, в соответствии с технологической картой и образцом, крышку детского табурета. Технологическая карта

1.Изготовление крышки табурета

Изготовьте, в соответствии с технологической картой и образцом, крышку детского табурета.

Инструмент и принадлежности

Выбрать материал для изготовления деталей.

Линейка, карандаш, угольник.

Выпилить заготовки деталей поперек волокон древесины.

Выпилить заготовки деталей вдоль волокон древесины.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при выполнении задания? Рассказать о порядке выполнения работы. Древесина, какой породы использовалась при выполнении работы? Где еще используется этот вид древесины? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами.

2.Установка мебельной фурнитуры.

Выполните, в соответствии с технологической картой и образцом, установку врезного дверного замка.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Разметить гнездо для установки замка.

Линейка, рейсмус, угольник, карандаш.

Выдолбить гнездо, отступив от линий разметки на 1мм.

Зачистить гнездо, срезая припуск.

Установить замок, подогнав при необходимости размеры гнезда.

Разметить углубление под крепежную планку.

Вырезать углубление, контролируя глубину по крепежной планке.

Разметить по месту отверстие для ключа.

Просверлить отверстие для ключа.

Сверлильный станок, напильник.

Закрепить замок шурупами.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, приспособления и крепежные изделия использовались? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие еще виды мебельной фурнитуры вы знаете? Где они применяются? Как устроена четырехшарнирная комбинированная дверная петля? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

3.Изготовление разметочного инструмента.

Изготовьте, в соответствии с технологической картой и образцом, столярный угольник.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Разметить детали по чертежу.

Линейка, карандаш, угольник.

Запилить и выдолбить проушину.

Ножовка, долото, киянка.

Собрать угольник насухо.

Проверить правильность сборки.

Склеить угольник, контролируя точность сборки.

Кисть, клей, Эталонный угольник.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при изготовлении изделия? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие виды разметочного инструмента вы знаете? Где они применяются? Рассказать древесина, каких пород применяется при изготовлении разметочных инструментов. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

4.Выполнение геометрической резьбы.

Вырежьте геометрический орнамент, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выбрать заготовку для основы резьбы.

Разметить геометрический орнамент.

Линейка, карандаш, угольник.

Вырезать геометрический орнамент.

Зачистить поверхность вырезанного орнамента.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Рассказать о назначении изделия. Рассказать древесина, каких пород применяется для резьбы по дереву и почему. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами.

5.Изготовление деталей рубанка (клин).

Изготовьте, в соответствии с технологической картой и образцом, клин для крепления ножа рубанка.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выпилить заготовку для клина и выстрогать ее по размерам.

Разметить и спилить уклон.

Линейка, карандаш, ножовка.

Разметить рожки по плечикам рубанка. Сделать пропилы и срезать уклон.

Карандаш, ножовка, стамеска.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при изготовлении детали? Рассказать последовательность выполнения работы. Какие виды строгальных инструментов вы знаете? Рассказать о порядке подготовки рубанка к работе. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами.

6.Выполнение столярного соединения.

Изготовьте, в соответствии с технологической картой и образцом, угловое соединение на прямой сквозной шип, брусков с фальцем.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Разметить шипы и проушины на заготовках.

Линейка, карандаш, угольник.

Запилить и выдолбить проушины

Ножовка, долото, киянка.

Собрать соединение «насухо»

Кисть, клей, струбцины.

Вопросы для собеседования:

Какие типы пил нужны для выполнения различных работ?

    Какие инструменты, приспособления и станки использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие виды фурнитуры применяются при изготовлении оконных блоков? Рабочие, каких специальностей выполняют подобные работы в ходе своей трудовой деятельности? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

Заточите зубья полотна ножовки, в соответствии с технологической картой, сравните результат работы с образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Закрепить полотно пилы в тисках.

Отфуговать зубья пилы.

Напильник в колодке.

Затачивать зубья пилы поочередно с двух сторон.

Снять заусенцы с зубьев пилы.

Мелкий наждачный камень.

Визуально проверить качество заточки.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие еще виды пил вы знаете? Каково их назначение? Рассказать об устройстве лучковой пилы. Рассказать правила техники безопасности при выполнении заточки пилы.

8.Устранение пороков древесины.

Устраните пороки древесины постановкой вставок, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выбрать доску с пороками древесины.

Высверлить небольшие сучки.

Настольный сверлильный станок, коловорот.

Выдолбить большие сучки.

Пила-ножовка, рубанок, напильники.

Установить вставки в гнезда на клею.

Клей столярный киянка.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, станки и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Назвать другие виды пороков древесины и способы их устранения. Рассказать о причинах возникновения дефектов древесины. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

9.Выполнение соединения на круглый вставной шип.

Выполните соединение трех брусков на круглые вставные шипы, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Разметить заготовки для изготовления деталей.

Линейка, карандаш, угольник.

Разметить соединение по кромке на круглых вставных шипах.

Линейка, угольник, рейсмус.

Просверлить отверстия для вставных шипов.

Коловорот, сверлильный станок.

Изготовить вставные шипы.

Плита с калиброванными отверстиями, стамеска, напильник,

Собрать соединение «насухо». При необходимости подогнать элементы соединения.

Склеить соединение и выдержать до полного высыхания клея.

Кисть, клей, зажим или струбцины.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, станки и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Где применяется соединение на круглый вставной шип? Какие виды клея применяются при сборке шиповых соединений? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

10.Изготовление ручки для ножовки.

Изготовьте ручку ножовки, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Разметить заготовку по трафарету.

Засверлить отверстия в рукоятке.

Выпилить рукоятку по лескам разметки.

Обточить рукоятку, скругляя острые грани.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, станки и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие породы древесины применяются при изготовлении ручек столярных инструментов? Рассказать о назначении ножовки. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

11.Изготовление ножки табурета.

Изготовьте ножку детского табурета, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выпилить заготовку по длине.

Линейка, карандаш, угольник.

Строгать уклон с двух сторон.

Выдолбить гнезда для царг и проножек.

Зачистить поверхности ножки.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Древесина, каких пород применяется при изготовлении табурета и почему? Рабочие, каких специальностей выполняют подобные работы в ходе своей трудовой деятельности? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

12.Изготовление соединения «на ус» с плоским вставным шипом.

Выполните угловое соединение «на ус» с плоским вставным шипом, из брусков с фальцем, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выбрать заготовки для изготовления соединения.

Разметить проушины соединения.

Линейка, карандаш, угольник.

Ножовка, лучковая пила.

Изготовить вставные шипы

Кисть, клей, зажим или струбцины.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие виды клея применяются при сборке шиповых соединений? Где можно приобрести клей для склеивания деталей из древесины? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами.

13.Изготовление стойки лучковой пилы.

Изготовьте стойку для лучковой пилы, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выбрать материал для изготовления стойки.

Разметить заготовку для изготовления стойки.

Линейка, карандаш, угольник.

Рубанок, наждачная бумага.

Коловорот, сверлильный станок.

Зачистить поверхность стойки.

Напильник, наждачная бумага.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, станки и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Рассказать об устройстве лучковой пилы. Древесина, каких пород применяется при изготовлении деталей лучковой пилы? Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

Изготовьте картофелемялку, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Обточить заготовку до диаметра 50мм.

Разметить заготовку по длине.

Выточить картофелемялку по размерам. Контролируя размеры штангенциркулем.

Косая стамеска, штангенциркуль.

Шлифовать поверхность изделия.

Снять картофелемялку со станка и отпилить торцы.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты, станки и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Назвать виды резцов для точения древесины. Рассказать для чего они применяются. Рассказать, породы древесины применяются для изготовления кухонной утвари. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами и станками.

15.Изготовление царги табурета.

Изготовьте царгу детского табурета, в соответствии с технологической картой и образцом.

Порядок выполнения работы

Инструмент и принадлежности

Выбрать материал для изготовления изделия.

Разметить длину и ширину шипов.

Ножовка с мелким зубом.

Сточить углы шипов.

Зачистить поверхность изделия.

Вопросы для собеседования:

    Какие инструменты и приспособления использовались при выполнении работы? Рассказать о порядке выполнения работы. Какие виды клея применяются при сборке шиповых соединений? Рассказать о способах предупреждения появления бракованных деталей. Рассказать правила техники безопасности при работе с инструментами.

Все началось с простой ножовки

Именно эта пила является родоначальницей семейства ручного инструмента, предназначенного для обработки древесины. Как только было выплавлен первый слиток железа, у человека возникла мысль выковать из него орудие для обработки земли.

Можно предположить, что вторым после мотыги стал топор. Третьей наверняка стала пила с ручкой, известная нам сегодня под названием ножовка. За столетия, прошедшие с момента ее изобретения она обзавелась многочисленными «братьями и сестрами», выполняющими десятки разных работ.

Принятая классификация делит этот вид ручных пил на две группы:

  • Ножовки по дереву;
  • Ножовки по металлу.
READ  Пила Husqvarna 137 Регулировка Карбюратора

В зависимости от направления резки ручные пилы по дереву делятся на три категории:

  • Для продольного пиления резки;
  • Для поперечной резки;
  • Универсальные (продольно-поперечные).

Разница между ними состоит в форме режущих зубьев: у инструмента для продольного пиления они наклонены вперед, а у поперечной ножовки — прямые.

Универсальный ножовочный зуб тоже наклонен вперед, но имеет особую заточку. Она позволяет пилить вдоль и поперек волокон.

По назначению ручные пилы делят на несколько видов:

  • Классические ножовки (поперечная или продольная резка);
  • Выкружные пилы (для прорезания отверстий);
  • Шиповые пилы (для нарезки соединительных шипов).

При выборе ручной ножовки немаловажную роль играет не только форма, но размер зубьев.

Различают три вида резцов:

  • Мелкий зуб – 2,0-2,5 мм (для высокоточного пиления и резки мелких изделий);
  • Средний зуб – 3,0-3,5 мм (для деталей среднего размера);
  • Крупный зуб – 4,0-6,0 мм (для грубой резки бруса и бревен).

Международная классификация делит ножовки не по высоте зубьев, а по их количеству, приходящемуся на 1 дюйм режущего полотна. Этот стандарт прижился и у нас, поэтому не удивляйтесь, если увидите на этикетке инструмента буквы PPI или TPI. Цифра, стоящая за ними – число зубьев на один дюйм длины. Чем оно больше, тем мельче зуб (например, PPI 8 или TPI 14).

Сегодня на рынке можно увидеть модернизированный вид ножовок. Их легко отличить по промежуткам, нарезанным в полотне. В результате зубья располагаются группами по 6-7 штук.

Этот инструмент предназначен для резки сырой древесины. Промежутки между зубами нужны для того, чтобы мокрая щепа не забивала пропил и легко удалялась при работе.

Кроме привычных ручных ножовок, пользователям сегодня предлагается электрифицированный вариант инструмента. Мощная электроножовка легко справится с большим объемом работ по раскрою пиломатериала, не слишком утомляя владельца.

Универсальность применения у нее достигается за счет комплектации пилами с разной длиной и шириной полотна и размером зубьев. Это позволяет успешно работать не только по древесине, но также по пластику и металлу. Другое название этого инструмента – сабельная пила.

Основной параметр, характеризующий возможности электроножовок – мощность. Она находится в диапазоне от 400 до 1600 Вт. От нее напрямую зависит глубина распила, которая составляет от 90 мм у бытовых, до 200 мм у профессиональных моделей.

Ручной инструмент для обработки металла не столь разнообразен. Существует всего один вид ручной ножовки, способной резать этот материал. Ее рабочий орган – широкое или узкое полотно с мелкими закаленными зубьями. Его вставляют в лучковый держатель и натягивают с помощью винта.

Какие бывают пилы: основные виды и характеристики иструмента

В домашнем хозяйстве тоже не удается обойтись без пил. У каждого мужчины, как минимум, имеется одна ножовка, а у хорошего мастера можно найти целый арсенал «зубастых помощников».

Мы рассмотрим самые распространенные виды пил, чтобы получить представление об их рабочих возможностях и особенностях применения.

Цепные пилы

Часто в работе с древесиной важна не чистота и точность реза, а его глубина. Именно эту задачу решает цепная пила – мощное устройство с электрическим или бензиновым мотором, предназначенное для валки леса и резки дров.

У нее есть два основных взаимосвязанных технических параметра:

  • Мощность двигателя;
  • Длина шины.

Шиной называют две плоские пластины, соединенные между собой с небольшим зазором для установки пильной цепи. На одном конце у нее стоит ведомая звездочка, а с другой имеются вырезы для натяжного механизма.

Мощность цепных пил с электроприводом составляет от 1,5 до 4 кВт. Выбирая устройство для хозяйственных работ на участке лучше остановиться на мощности от 1,5 до 2 кВт при длине пильной шины от 30 до 40 см. Этого вполне хватит не только для санитарной обрезки сада, но и для заготовки дров.

При необходимости таким инструментом можно распустить доску, бревно или брус, хотя высокого качества и точности реза вы не получите.

Различают два подвида цепных электропил:

  • С боковым (поперечным) размещением двигателя;
  • С продольной установкой мотора.

Первый тип проще по конструкции и дешевле по цене. Зато второй удобнее в работе, хотя и дороже за счет внедрения в конструкцию редуктора.

Главное, что дает владельцу цепная бензопила – автономность. С таким инструментом вы можете отправиться в лес и нарезать там дров. За такой весомый плюс придется заплатить свою цену: бензопилы по конструкции более сложные, чем электрические. Особенно сильно ощущается эта разница при покупке дешевого «но-найм» устройства. Проблемы с запуском, карбюратором, кольцами и свечами – частые спутники такой покупки. Поэтому лучше приобрести более дорогую цепную бензопилу, чем терять деньги при эксплуатации эконом-варианта.

Электролобзик

Дисковые и цепные пилы не могут заменить устройство, в котором используется узкое режущее полотно, перемещаемое вверх и вниз с большой частотой.

Благодаря такому расположению рабочего органа электролобзик позволяет быстро и точно выпиливать криволинейные плоские детали. Фанера, керамика и пластик, OSB и мягкий металл – все это можно резать хорошим лобзиком с качественной пилкой.

Для каждого материала производители изготавливают специальные пилы, которые отличаются как по наклону зубьев, так и по их частоте.

Например, древесину лучше режет пилка с крупным зубом. С листовым металлом уверенно справится полотно с мелкой зубчатой насечкой. Особых рекомендаций по выбору пил для электролобзика мы не дадим, поскольку производитель на каждой из них указывает рекомендуемый тип материала.

Основные технические параметры электролобзика – мощность двигателя, частота хода пилки и максимальная глубина резки (указывается для разных материалов).

Для бытовых моделей эти параметры находятся в таких пределах:

  • Мощность от 400 до 900 Вт.;
  • Частота хода (с возможностью плавной регулировки от 0 до 3000 оборотов в минуту);
  • Глубина резки (древесина – 45- 80 мм, сталь от 4 до 20 мм).

Полезная опция электролобзика — лазерная указка. Она помогает четко видеть направление реза, когда леска разметки скрыта под слоем опилок. Выбирая электрический лобзик, уделите особое внимание насадке, в которой крепится пилка. Она должна обеспечить максимально надежный зажим. В противном случае пилка будет регулярно выскакивать из ее слабых «объятий».

Дисковые пилы

Идею заменить обратно-поступательное движение режущего полотна круговым можно по-праву назвать революционной. Она возникла после появления электродвигателя и существенно увеличила скорость и производительность работы.

Типичный представитель инструмента, в котором используется данный принцип — дисковая пила. Ее главные преимущества – мобильность и высокая мощность отодвинули на задний план скромные возможности ручной ножовки.

По конструкции дисковые электропилы делятся на редукторные и безредукторные. В первом случае электромотор вращает шестеренчатый редуктор, на валу которого стоит пильный диск. Второй вариант — крепление диска непосредственно на валу ротора электродвигателя. Обе конструкции имеют механизм для регулировки глубины пропила и угла наклона.

Преимуществом редукторных механизмов является возможность выполнения более глубокого пропила. У безредукторных пил два достоинства: меньший вес и доступная цена.

Вторая категория отличий состоит в особенностях пильного диска. Он может быть активным или пассивным. Здесь все определяется формой зуба. У активного диска зубцы загнуты по направлению вращения.

У пассивного они наклонены против хода (отрицательный угол заточки).

Пассивные диски незаменимы при распиливании металла. Активные применяют для обработки древесины. На зубьях диска могут быть нанесены твердосплавные напайки. Они дают возможность резать более жесткие материалы, но отрицательно влияют на чистоту пропила.

Рабочие возможности инструмента зависят от мощности электромотора (от 0,65 до 2,5 КВт). Производители также указывают максимальную глубину реза, который может выполнить с помощью дисковой пилы (от 25 до 85 мм).

Разновидностью данного электроинструмента является циркулярная пила, которая монтируется на неподвижной станине. Такое решение позволяет с высокой точностью резать длинномерный и широкий материал.

Некоторые производители предлагают интересный компромисс – ручные дисковые пилы, которые можно перевернуть и закрепить на столе, превратив в стационарную «циркулярку».

Отвечая на вопрос, какие бывают пилы, нельзя не упомянуть и о торцовочных устройствах. В этом случае дисковую пилу крепят на маятниковом рычаге. В качестве станины используется поворотная плита с транспортирной (угловой) разметкой.

Преимущества торцовочной пилы перед дисковой очевидны: вы можете сделать идеально точный поперечный рез под любым углом. Эта операция особенно важна при стыковке различных деревянных деталей (наличник, плинтус, вагонка, брус).

Ленточная пила

Логичным развитием конструкции электролобзика стала компактная ленточная пила. Ее рабочий орган – замкнутая стальная лента с зубцами, которую вращает электромотор.

Пилить с ее помощью легче, чем работать электролобзиком, который сильно вибрирует и норовит вырваться из рук. Чистота и точность реза у ленточной пилы идеальны. Это не только снижает количество отходов, но также позволяет получить поверхность распила, которая не нуждается в шлифовке.

Заготовку здесь можно держать двумя руками, что повышает точность операций при вырезании криволинейных элементов.

Основной показатель ленточных пил по дереву — глубина пропила, которая может составлять от 8 до 50 см. Электролобзик и дисковая пила не способны раскроить столь толстый материал.

Остальные характеристики относятся к режущим полотнам.

Здесь выделяют две категории:

  • Углеродистые пилы (изготовленные стали С75 и аналогов);
  • Легированные пилы из стали D6A (обладают повышенной износостойкостью и сопротивляемостью к знакопеременным нагрузкам).

В зависимости от технологии изготовления и закалки режущих зубьев полотна делят на два вида:

  • Пильные ленты с насеченным незакаленным зубом;
  • Полотна с нарезанным закаленным зубом.

Достоинства пил первого типа – низкая стоимость и возможность резки древесины с посторонними включениями: гвоздями, камнями, осколками. Таким полотном работают при небольших объемах распиловки (2-4 м3 в сутки) и на минимальной скорости подачи (6-10 метров в минуту).

READ  Дисковая Пила Makita Какую Выбрать

Главное преимущества пильного полотна с закаленным зубом – высокая износостойкость (в 2 раза выше, чем у пил с незакаленными резцами). Недостатки – высокая стоимость и чувствительность к посторонним включениям.

Остальные параметры ленточных пил сводятся в простой перечень:

  • Ширина полотна;
  • Количество зубьев на 1 дюйм длины (TPI).

Для стандартных работ по распиловке древесины оптимально подходит лента шириной 1/2″. Более узкие полотна (3/8») используют для фигурной резки.

Количество зубьев режущей ленты напрямую влияет на ровность пропила (чем их больше, тем ровнее срез). Грубые пильные полотна (2,3 TPI) использует для резки древесины и бревен толщиной до 200 мм. Для более чистой работы используют пилы с 6 TPI, а для точной резки применяют размер 10-14 TPI. Оптимальный размер, при котором достигается высокая производительность и хорошее качество реза – 8 TPI.

Настольная ленточная пила по металлу по конструкции схожа с устройством для резки древесины. Однако, ее возможности более скромные. Этим инструментом можно выполнить только поперечную резку стального проката (труб, уголка, арматуры, швеллера) под разными углами.

Методическая разработка урока «Виды пиления

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.

к положению о конкурсе

Аннотация урока для размещения на портале

Название номинации: «Современный мультимедийный урок»

Тема урока: «Пиление. Виды пил и их конструкции»

Образовательное учреждение: «Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Каргатское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Город/поселение: Новосибирская область г. Каргат

Краткое описание: Методическая разработка урока содержит материал проведения урока с применением интерактивных технологий: информационно-коммуникативной технологии, технологии развития критического мышления, методов – беседа, подводящий диалог, практическая работа. По окончании урока обучающиеся должны уметь подготавливать пилы к работе и знать виды пил и их конструкции.

к положению о конкурсе

Технологическая карта урока

Описание урока/занятия

«Пиление. Виды пил и их конструкции»

Силаева Валентина Ивановна, преподаватель

Образовательная организация

ФГБПОУ «Каргатское СУВУ»

Город/поселение

Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Время реализации

(образовательные

Образовательная:

режущим инструментом (пилой).

Воспитательная:

Коррекционно-развивающая:

развивающие, воспитательные)

Планируемые результаты

Предметные: научатся подготавливать пилы к работе;

Личностные: Смогут выполнить коллективную практическую работу

Метапредметные: Научатся определять цель, проблему в учебной деятельности.

Дидактическая структура урока

1 Организационный этап.

2 Постановка цели и задач урока.

3 Объяснение нового материала.

4 Первичная проверка усвоения новых знаний.

6 Подведение итогов урока. Рефлексия

Дополнительная информация

Размер мультимедиа компонента: 3.21 Мб

Вид мультимедиа компонента: Презентация

Ресурсы, оборудование и материалы: телевизор, компьютер, презентация.

Натуральные образцы пил: для продольного, поперечного и смешанного пиления.

Опорный конспект: « Подготовка пил к работе», «Виды пиления»

Список учебной и дополнительной литературы: Клюев, Г.И. Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности: учеб. пособие

Г. И. Клюев М.: Академия, 2007 (Тверь) Ремонтно-строительные работы. Повышенный уровень подготовки).

Крейндлин Л.Н. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы.: Учеб. для нач. проф. Образования/ Л.Н. Крейндлин.– 2-е изд. стереот.– М.: ПрофОбрИздат, 2002.

Ссылки на использованные интернет-ресурсы:

1 . Библиотекарь.Ру. – Столярное дело. [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-29/26.htm, свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

TEHNOLOGYWOOD.RU – Столярно-плотничные изделия. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. tehnologywood.ru, свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

WOOD.RU. – Столярные соединения. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. wood.ru/ru/ddki01.html, свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

Используемые педагогические технологии, методы и приемы: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

План-конспект ( технологическая карта) урока.

1. Организационный этап.

Цель: психологически настроить воспитанников на учебную деятельность.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Формируемые универсальные учебные действия

Проверка готовности кабинета и учащихся к работе.

подготовиться к переходу от отдыха к учебной деятельности.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Цель: вызвать познавательный интерес к проблеме; организовать самостоятельное формулирование проблемы и постановку цели.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Формируемые универсальные учебные действия

Выдаются натуральные образцы пил.

Создание проблемной ситуации.

Воспитанникам дается три ножовки: у одной зубья не заточены, у другой. зубья не разведены, у третьей. зубья разведены и заточены. Предлагается ученикам подумать какой пилой пилить древесину будет легче и почему.

Чтобы правильно, точно и красиво изготовить любое изделие из древесины, нам нужна операция пиление, инструмент (пила, ножовка) и умение грамотно ей пользоваться, готовить пилу к работе (затачивать, делать развод зубьев, фугование пилы). Уход за пилой тоже необходим. Но чтобы все это уметь применять, нам необходимо знать и устройство пилы и то, как она работает. Поэтому сегодня на уроке мы изучим подготовку пил к работе, элементы полотна пил, форму и углы заточки зубьев пил, их параметры.

Отвечают на вопросы.

Делают вывод о необходимости подготовки пил к работе.

Предлагают вопросы для изучения темы «Пиление. Виды пил и их конструкции»

Участвовать в коллективном обсуждении проблемы, высказывать свое мнение,

Осознавать необходимость применения различных пил;

3. Объяснение нового материала.

Цель: усвоение знаний о подготовке пил к работе и видах пил на уровне понимания.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Формируемые универсальные учебные действия

Задания в опорном конспекте

Демонстрационный метод: показ натуральных образцов пил. Плакаты : « Виды зубьев пил», «Подготовка пил к работе»

Итак, к концу урока мы с вами должны знать ответы на вопросы. (Слайд ).

По ходу объяснения материала необходимо выполнять задания в опорном конспекте, который вам раздали.

(Слайд ) Пиление – это процесс резания древесины на части с образованием между ними пропила. Какими пилами можно производить пиление? (ручными и механизированными)

Что является рабочей частью пилы – (клинообразные зубья).

(Слайд ) Подготовка пил заключается в фуговании, разводке и заточке пил.

-каким инструментом производят разводку зубьев (слайд 6)

Предлагает выполнить задания в опорном конспекте «Подготовка пил к работе» стр. 1

Продолжаем далее изучение темы: «Виды пиления»

-при смешенном пилении; (слайд 10);

-Виды зубьев пил (слайд 11);

Смотрят презентацию, выделяют информацию, подлежащую обязательному изучению.

Взаимодействуют с преподавателем во время беседы во фронтальном режиме. Отвечают на вопросы.

Заполняют опорный конспект.

Совместно воспроизводят полученную информацию.

Отвечают на вопросы

Записывают определения в опорном конспекте.

Выполняют задания в опорном конспекте.

Проверяют по эталону (слайд 8,9).

Слушают и выполняют записи в опорных конспектах.

Отвечают на вопросы

Записывают определения в опорном конспекте.

подготовки пил к работе, процесс резания древесины, виды пил.

4.Первичная проверка усвоения новых знаний

Цель: проверить усвоение знаний о подготовке пил к работе и видах пиления на уровне воспроизведения.

Способы организации деятельности

Формы организации учебной

Деятельность учащихся Демонстрация презентации

Формируемые универсальные учебные действия

Предлагает ответить на вопросы:

Перечислить из каких операций состоит подготовка пил к работе.

Какие виды пил Вы знаете?

3.Какова форма зуба. для различного вида пиления продольного, поперечного, смешанного?

4.Перечислете ручные ножевые пилы.

Лучковые пилы, составные части, правила работы.

Приемы пиления ручными пилами.

7.Назовите основные правила Т\Б при пилении.

Работают с опорным конспектом.

Вспоминают и воспроизводят текст и отвечают на вопросы преподавателя

Устанавливать причинно-следственные связи.

участвовать в учебном сотрудничестве с преподавателем

5. Закрепление

Цель: самостоятельное применение полученных знаний при выполнении тестирования.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Формируемые универсальные учебные действия

Задания в опорном конспекте

Практический метод: самостоятельное выполнение заданий с применением новых знаний.

Предлагает выполнить проверочные задания в опорном конспекте (стр. 2,3)

Выполняют проверочные задания в опорном конспекте (стр. 2,3)

Самоконтроль по презентации (Слайд 20-27)

Контролировать правильность воспроизведения определений основных понятий;

уметь делать вывод.

участвовать в диалоге;

уметь выражать свои мысли.

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Цель: Анализ успешности усвоения нового материала и деятельности учащихся на уроке

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Формируемые универсальные учебные действия

Благодарит за работу на уроке. Дает оценку работы группы и отдельных учащихся. Аргументирует выставленные отметки, согласно набранных баллов в опорных конспектах.

Предлагает оценить уровень усвоения материала на уроке с помощью смайликов, в опорном конспекте

Производят самооценку уровня усвоения информации (согласно набранных баллов, при выполнении заданий в опорном конспекте). выставляют себе оценку. Оценивают уровень удовлетворенности работы на уроке с помощью смайликов в опроном конспекте.

самооценку степени достижения цели.

Осознавать личностную значимость владения полученными знаниями.

Подготовка пил к работе.

Пиление. процесс резания древесины на части с образованием между ними

Фугование. выравнивание зубьев пил.

Качество фугования проверяют, прикладывая к вершинам зубьев

Развод пилы. это отгибание соседних зубьев в _ стороны, во избежание зажима пилы в пропиле.

Для твердых пород древесины зубья пил разводят на _ мм, для мягких – на _ мм.

Правильность развода проверяют _.

Отгибается в сторону не весь зуб, а только его верхняя часть примерно на _ его высоты.

Заточка зубьев пил производится трехгранным или _ напильником.

Напильник прижимают к зубу при движении его _, а при возврате слегка

Наточенные пилы не должны иметь заусенцев, и других дефектов.

I Проверьте свои знания. Отметьте знаком «» правильный ответ.

Виды пиления.

Пила — это металлическая лента с нарезанными на ней с одной стороны _.

По направлению разрезания волокон различают

а) При поперечном пилении направление реза (пропила) волокнам.

б) При продольном пилении _ волокнам.

в) При смешанном пилении — направлено под к ним.

Каждый зуб пилы имеет 3 режущие кромки – одну переднюю и две боковые.

У зуба есть основание и вершина, расстояние между которыми составляет его _

Расстояние между двумя вершинами составляет зуба.

Для удаления опилок служит. _.

У пил для продольного раскроя зубья короткой режущей кромкой _ волокна, а боковыми _ их между собой. Зубья этих пил имеют прямую _ заточку. Поэтому ими можно пилить только в сторону.

READ  Как Отрегулировать Карбюратор Пила Stihl 180

У пил для поперечного пиления короткая режущая кромка волокна, а боковые _ их. Заточка косая (60-70 0 ) поэтому ими можно пилить в стороны.

Вписать для какого пиления предназначены пилы.

Зубья имеют форму равнобедренного треугольника и двустороннюю заточку

Зубья имеют острый угол и прямую заточку

Зубья имеют форму равнобедренного треугольника с прямым углом направленным в сторону пиления

Напишите название инструментов

Е)

Напишите название частей лучковой пилы.

Проверьте свои знания. Отметьте знаком «» правильный ответ.

На каком рисунке изображено полотно:

На каком рисунке изображена:

а) двуручная пила

б) лучковая пила

Почему подростки хотят работать и как подросткам правильно зарабатывать: психологический и юридический аспект

2 – 4 марта 2021г 19:00 (МСК)

Свидетельство каждому участнику

Скидка на курсы для всех участников

  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы

Номер материала: ДБ-1552113

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и м сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

План открытого урока «Виды пил и их конструкции

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Каргатское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Зам директора по УПР

Тема: «Пиление. Виды пил и их конструкции»

по дисциплине ПМ.01. ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ РАБОТ

преподаватель Силаева В.И.

ПМ.01. Выполнение столярных работ

Пиление. Виды пил и их конструкции

Цель деятельности педагога

Формирование новых знаний о подготовке пил к работе. Виды пил и их конструкции.

Формируемые компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

Образовательная:

режущим инструментом (пилой).

Воспитательная:

Коррекционно-развивающая:

Планируемый результат

К концу учебного занятия учащиеся будут уметь:

Методы обучения

Формы обучения

Объяснительно – иллюстративный, демонстративный,

Наглядно-демонстрационный материал

Презентация «Подготовка пил к работе. Виды пил».

Опорный конспект: «Подготовка пил к работе. Виды пил».

Плакаты: «Подготовка пил», «Виды пил».

Натуральные образцы пил: ножовки, лучковая пила.

Оборудование

Для обучающихся : тетрадь, ручка.

Для преподавателя : компьютер, телевизор, маркер для работы на доске.

Структура урока.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Объяснение нового материала

Первичная проверка усвоения новых знаний

Подведение итогов урока. Рефлексия

План-конспект ( технологическая карта) урока.

1. Организационный этап.

Цель: психологически настроить воспитанников на учебную деятельность.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Проверка готовности кабинета и учащихся к работе.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Цель: вызвать познавательный интерес к проблеме; организовать самостоятельное формулирование проблемы и постановку цели.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Создание проблемной ситуации.

Воспитанникам дается три ножовки: у одной зубья не заточены, у другой. зубья не разведены, у третьей. зубья разведены и заточены. Предлагается ученикам подумать какой пилой пилить древесину будет легче и почему.

Чтобы правильно, точно и красиво изготовить любое изделие из древесины, нам нужна операция пиление, инструмент (пила, ножовка) и умение грамотно ей пользоваться, готовить пилу к работе (затачивать, делать развод зубьев, фугование пилы). Уход за пилой тоже необходим. Но чтобы все это уметь применять, нам необходимо знать и устройство пилы и то, как она работает. Поэтому сегодня на уроке мы изучим подготовку пил к работе, элементы полотна пил, форму и углы заточки зубьев пил, их параметры.

Отвечают на вопросы.

Делают вывод о необходимости подготовки пил к работе.

Предлагают вопросы для изучения темы «Пиление. Виды пил и их конструкции»

3. Объяснение нового материала.

Цель: усвоение знаний о подготовке пил к работе и видах пил на уровне понимания.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Задания в опорном конспекте

Демонстрационный метод: показ натуральных образцов пил. Плакаты : « Виды зубьев пил», «Подготовка пил к работе»

Итак, к концу урока мы с вами должны знать ответы на вопросы. (Слайд ).

По ходу объяснения материала необходимо выполнять задания в опорном конспекте, который вам раздали.

(Слайд ) Пиление – это процесс резания древесины на части с образованием между ними пропила. Какими пилами можно производить пиление? (ручными и механизированными)

Что является рабочей частью пилы – (клинообразные зубья).

(Слайд ) Подготовка пил заключается в фуговании, разводке и заточке пил.

-каким инструментом производят разводку зубьев (слайд 6)

Предлагает выполнить задания в опорном конспекте «Подготовка пил к работе» стр. 1

Продолжаем далее изучение темы: «Виды пиления»

-при смешенном пилении; (слайд 10);

-Виды зубьев пил (слайд 11);

Смотрят презентацию, выделяют информацию, подлежащую обязательному изучению.

Взаимодействуют с преподавателем во время беседы во фронтальном режиме. Отвечают на вопросы.

Заполняют опорный конспект.

Совместно воспроизводят полученную информацию.

Отвечают на вопросы

Записывают определения в опорном конспекте.

Выполняют задания в опорном конспекте.

Проверяют по эталону (слайд 8,9).

Слушают и выполняют записи в опорных конспектах.

Отвечают на вопросы

Записывают определения в опорном конспекте.

4.Первичная проверка усвоения новых знаний

Цель: проверить усвоение знаний о подготовке пил к работе и видах пиления на уровне воспроизведения.

Способы организации деятельности

Формы организации учебной

Предлагает ответить на вопросы:

Перечислить из каких операций состоит подготовка пил к работе.

Какие виды пил Вы знаете?

3.Какова форма зуба. для различного вида пиления продольного, поперечного, смешанного?

4.Перечислете ручные ножевые пилы.

Лучковые пилы, составные части, правила работы.

Приемы пиления ручными пилами.

7.Назовите основные правила Т\Б при пилении.

Работают с опорным конспектом.

Вспоминают и воспроизводят текст и отвечают на вопросы преподавателя

5. Закрепление

Цель: самостоятельное применение полученных знаний при выполнении тестирования.

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Задания в опорном конспекте

Практический метод: самостоятельное выполнение заданий с применением новых знаний.

Предлагает выполнить проверочные задания в опорном конспекте (стр. 2,3)

Выполняют проверочные задания в опорном конспекте (стр. 2,3)

Самоконтроль по презентации (Слайд 20-27)

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Цель: Анализ успешности усвоения нового материала и деятельности учащихся на уроке

Какие Виды Пил Вы Знаете

Способы организации деятельности.

Формы организации учебной

Благодарит за работу на уроке. Дает оценку работы группы и отдельных учащихся. Аргументирует выставленные отметки, согласно набранных баллов в опорных конспектах.

Предлагает оценить уровень усвоения материала на уроке с помощью смайликов, в опорном конспекте

Производят самооценку уровня усвоения информации (согласно набранных баллов, при выполнении заданий в опорном конспекте). выставляют себе оценку. Оценивают уровень удовлетворенности работы на уроке с помощью смайликов в опроном конспекте.

Клюев, Г.И. Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности: учеб. пособие

Г. И. Клюев М.: Академия, 2007 (Тверь) Ремонтно-строительные работы. Повышенный уровень подготовки).

Крейндлин Л.Н. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы.: Учеб. для нач. проф. Образования/ Л.Н. Крейндлин.– 2-е изд. стереот.– М.: ПрофОбрИздат, 2002.

Библиотекарь.Ру. – Столярное дело. [Электронный ресурс]. – режим доступа: http :// www. bibliotekar. ru / spravochnik.29/26. htm. свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

TEHNOLOGYWOOD. RU – Столярно-плотничные изделия. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http :// www. tehnologywood. ru. свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

WOOD. RU. – Столярные соединения. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http :// www. wood. ru / ru / ddki 01. html. свободный. (Дата обращения 16.04.2015);

Почему подростки хотят работать и как подросткам правильно зарабатывать: психологический и юридический аспект

2 – 4 марта 2021г 19:00 (МСК)

Свидетельство каждому участнику

Скидка на курсы для всех участников

  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы

Номер материала: ДБ-851684

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и м сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.