Какими Ножницами Легче Разрезать Железо

Содержание

Инструкция: Отметьте знаком «» правильный ответ. Задание Технология это наука: а посвящённая изучению исторических событий

школьной олимпиады по технологии

2010- 2011 уч. год

Инструкция: Отметьте знаком «» правильный ответ.

Задание 1. Технология. это наука:

а) посвящённая изучению исторических событий;

б) посвященная изучению основ экономики;

в) о преобразовании материалов, энергии и информации;

г) посвященная изучению природных явлений.

Задание 2. Преобразование вращательного движения в поступательное осуществляется с помощью:

а) зубчатой передачи

6) реечной передачи

в) цепной передачи

г) ременной передачи

Задание З. Каким инструментом выбирают четверть?

Задание 4. Где располагается камбий?

а) между лубом и пробковым слоем;

6) между корой и древесиной;

в) между ядром и сердцевиной;.

г) между годичными кольцами.

Задание 5. Какую форму имеет стамеска-рейер для работы на токарном станке?

в) плоскую прямую;

Задание 6. Какие из приведенных свойств материалов являются механическими?

Задание 7. Разъемными соединениями деталей являются:

6) соединения с помощью пайки;

г) соединения с помощью склеивания.

Задание 8. Твердой древесной породой является:

Задание 9. Какую форму имеет стамеска-мейсель для работы на токарном станке?

Задание 10. По какой формуле определяется толщина шипа S 1 в угловом концевом соединении на шип открытый сквозной одинарный УК-1, если известна толщина бруска Sо?

Задание 11. Какова эксплуатационная влажность древесины при изготовлении мебели?

Задание 12. Какого диаметра заготовку можно обрабатывать на станке ТД120?

Задание 13. Какова подошва у фальцгебеля?

Задание 14. Какова ширина столярного долота?

Задание 15. Как называется стамеска для черновой обработки поверхности заготовки на

токарных деревообрабатывающих станках?

Задание 16. Существуют различные формы разделения труда. Одной из таких форм является разделение предприятий по выпускаемой однородной продукции (домостроительный комбинат, мебельная фабрика и др.). Это.

а) стадийная (технологическая) специализация;

6). подетальная специализация;

в). предметная специализация.

Задание 17. К орудиям производства относятся: машины и их оснастка; рабочие инструменты; контрольно-измерительные приборы; автоматические устройства; функциональные возможности человека. Имеется ли в перечне ошибка?

а) нет, схема верна;

6) автоматические устройства. Они выполняют работу без участия человека;

в) функциональные возможности человека. Это не орудие производства.

а) посадка в системе вала;

б) посадка в системе отверстия;

в) система посадок существует только в машиностроении.

Задание 19. АСУПТ — автоматизированная система управления техническими процессами. Одним из важнейших ее компонентов является информационное обеспечение. Что это такое?

а) сбор и анализ информации обо всех составляющих технологического процесса посредством микропроцессоров, подающих данные на контрольный управляющий компьютер;

б) информация, содержащаяся в инструкциях, технологических и маршрутных картах;

в) компьютерные программы, обеспечивающие алгоритм работы технологического оборудования.

Задание 20. Диаметр отверстия во втулке 40 0.005 диаметр вала 40 – 0.005. Каков наибольший зазор при посадке?

в) здесь нет зазора. Это посадка с натягом.

Задание 21. При дуговой сварке тепло для расплавления свариваемых заготовок дает возникающая электрическая дуга. Она горит между.

а). электродом и заготовками;

в). двумя электродами.

Задание 22. На каком явлении основан метод электроискровой (электроэрозионной) обработки высокопрочных сплавов?

а) на явлении электромагнитной индукции;

6) на активном разрушении материала изготавливаемой детали под воздействием электрических импульсов;

в) на появлении электрической искры между электродами, в результате чего точечно повышается температура.

Задание 23. В чем основная сущность маркетинга?

а) повышение эффективности торговли и бизнеса с целью получения максимальной прибыли;

б) от английского market — рынок, т.е. сам процесс торговли.

Задание 24. Строительство крупных солнечных электростанций (СЭС) сейчас

практически не реализуется. Почему?

а) из-за экономической нерентабельности. Чрезмерно велики затраты против ТЭС, работающих на угле;

6) их можно строить только в местах с жарким солнечным климатом, в пустынях Азии и Африки;

в) по причине конструкторско-технологической неразработанности преобразователей солнечной энергии в электрическую.

Задание 25. Какой фактор, по мнению большинства ученых, является в настоящее время определяющим в усилении антропогенных изменений окружающей среды?

а) технологическая деятельность человека;

6) увеличение численности населения планеты, приближающееся к 7 млрд. человек;

в) обратимые и необратимые изменения в самой природе.

Задание 26. Какая технология позволяет производить материалы, превосходящие по прочности сталь в сотни раз?

а) плазменное напыление и наплавка;

6) лазерное легирование;

в) получение нанотрубок.

Задание 27. Какое количество хрома содержится в конструкционной машиностроительной стали марки I2ХНЗА?

Задание 28. Выдающийся американский “автомобилестроитель Генри Форд известен в истории введением в производство конвейерных (непрерывных) линий. Какие технологические принципы обеспечили появление конвейера?

а) рационализация, стандартизация;

б) взаимозаменяемость сборочных единиц; гибкие производственные системы

в) автоматизация производства, применение многофункционального оборудования.

Задание 29. Отлитую заготовку (электрод) с другим электродом помещают в емкость с водой. При подаче напряжения между электродами проскакивает электрический разряд, вызывающий сильный гидравлический удар по заготовке для чего это делается?

а) для упрочнения поверхностного слоя металла;

б) для очистки заготовки от пригара и остатков литейной земли;

школьной олимпиады по технологии

2010- 2011 учебный год

Выберите из приведенных вариантов ответов один правильный.

В предмете «технология» изучаются:

а) технология производства автомобилей;

б) технологии создания медицинских инструментов;

в) технологии создания самолетов и космических аппаратов;

г) технология преобразования материалов, энергии, информации.

К технологическим машинам относятся:

в) токарный станок;

г) космический корабль.

К энергетическим машинам относятся:

а) токарный станок;

б) швейная машина:

в) сверлильный станок;

Способом обработки металла резанием является:

Толщина детали должна быть равна 30 мм, а заготовка имеет толщину 34 мм. Ее надо обработать одинаково с обеих сторон. Припуск на обработку одной стороны детали равен:

Основной режущий инструмент, применяемый при обработке заготовок на токарных станках, называется:

Ровные и гладкие поверхности детали из древесины получают с помощью:

а) лучковой пилы;

Способом создания мозаики по дереву является:

в) выполнение инкрустации;

Тепловое действие электрического тока используется в:

Безопасным является электрическое напряжение:

К устройствам управления и защиты электрических цепях относятся:

в) осветительные приборы;

г) нагревательные приборы;

д) выключатели и предохранители.

Трансформаторы позволяют преобразовать:

а) переменный ток в постоянный;

б) постоянный ток в переменный;

в) переменный ток одного напряжения определенной частоты в переменный ток другого

напряжения той же частоты;

г) частоту колебания тока на выходе трансформатора.

В радиовещании осуществляется передача:

в) звука изображения;

г) периодических сигналов.

для того чтобы проявить свое внимание к другому человеку, принято:

а) учитывать его мнение;

6) требовать его уважение к себе;

в) отмечать его ошибки;

г) подчеркивать его недостатки.

Рациональное использование имеющихся возможностей для удовлетворения потребностей семьи:

а) возможно без учета всех расходов семьи;

б) представляет собой основную задачу домашней экономики;

в) достигая исключительно благодаря сокращению семейных расходов;

г) достигая исключительно благодаря увеличению доходной части семейного бюджета.

удовлетворения основных потребностей, равна 1500 рублей в месяц. прожиточный минимум живущей здесь семьи, состоящей из двоих родителей и двух детей, составляет в месяц:

Потребитель электрической энергии оплачивает:

а) общую мощность используемых электроприборов:

6) напряжение сети;

в) количество электрических приборов;

г) число членов семьи;

л) расход энергии за определенное время.

Целью предпринимательской деятельности является:

а) продажа людям ненужных им предметов;

ИС пользование рекламы;

удовлетворение потребностей людей.

Компьютеры используются:

а) при обучении таблице умножения;

б) при обучении письму;

при овладении ручными умениями;

г) при изучении информационных технологий;

л) при обучении устному счету.

Допустимое время работы на компьютере для учащихся 8-9-х классов:

а) не ограничено;

6) 30 мин каждый день:

в) 25 мин в неделю.

К профессиям типа «человек. техника» относятся:

К профессиям типа «человек. природа» относятся:

Для профессий типа «человек. природе основной трудовой функцией является:

а) работа с числами;

6) обработка конструкционных материалов;

READ  Как разрезать толстое стекло в домашних условиях

в) уход за животными и растениями;

г) создание произведений искусства;

л) работа с людьми.

Переработка ОТХОДОВ позволяет:

а) уменьшить стоимость исходной продукции;

6) уменьшить загрязнения гидросферы;

в) увеличить ВЫПУСК исходной продукции;

г) сохранить ресурсы.

Выполнение проекта завершается:

а) изготовлением изделия;

б) оформлением описания объекта;

в) оценкой и самооценкой проекта;

г) презентацией (защитой) проекта.

Тесты олимпиады школьников по технологии для учащихся 8-х классов

Отметьте все правильные ответы.

К контрольно- измерительному инструменту относятся:

Из приведённых материалов сплавами являются;

Для получения отверстия в детали на станке используют:

Отметьте правильный ответ.

Деревообрабатывающие станки — это:

а) энергетические машины;

б) транспортные машины;

в) технологические машины.

Размер детали по чертежу равен 41_0,2. Годными являются детали, имеющие размеры:

б. Толщина детали должна быть 30 мм, а заготовка имеет толщину З4мм. Её надо обработать с обеих сторон. Припуск на обработку одной стороны детали равен:

Диаметр заготовки равен 40 мм, а требуемый диаметр 38 мм. Какова должна быть глубина резание:

Способом обработки металла давлением является:

В технике пропильной обработки можно сделать:

б) ажурный крючок;

Какой станок предназначен для обработки цилиндрических поверхностей:

г) фрезерный с ЧПУ.

Изготовление детали из древесины начинается:

б) с выбора заготовки;

в) с обработки заготовки;

г) с зачистки заготовки.

Удаление гвоздей возможно с помощью:

в) плотницкого молотка;

Изготовление изделия начинается с:

а) определения размера и формы заготовки;

б) подбора материала;

в) изучения эскизов и чертежей изделия;

г) составления плана работы.

При соединении деталей шурупами используются:

Видом художественной обработки древесины является:

К цветным сплавам относятся:

Неразъёмное соединение можно реализовать с помощью:

Какие металлы и сплавы обладают свойством жидкотекучести?

Какие сплавы хорошо обрабатываются на станках:

Для рубки металлов используется:

Для ручной резки металлов используется:

г) слесарная ножовка.

Для опиливания металлов используется:

г) слесарная ножовка.

Разъёмные соединения деталей можно получить с помощью:

г) резьбовых соединений.

Для чего служит электромагнитное реле?

а) для включения и выключения электр. устройств на значительном расстоянии;

б) для притягивания стальных предметов;

в) для преобразовании эл. энергии в механическую.

Разность между наибольшим и наименьшим допустимыми размерами детали называют:

а) номинальным размером;

б) верхним отклонением;

в) посадкой; г) допуском.

Преобразование звуковых колебании в электрические осуществляется с помощью:

в) акустической системы;

Для передачи информации в телевидении используются:

в) электромагнитные волны;

г) поле тяготения.

Для того, чтобы проявлять своё внимание к другому человеку,

а) учитывать его мнение;

б) требовать его уважение к себе;

в) отмечать его ошибки;

г) подчёркивать его недостатки.

Целью предпринимательской деятельности является:

а) обман потребителей;

б) использование рекламы;

в) удовлетворение потребностей людей.

Выполнение проекта завершается:

а) обоснованием оптимальной идеи проекта;

б) выполнением изделия;

в) оформлением пояснительной записки;

г) защитой проекта.

Тесты школьной олимпиады по технологии

для учащихся 7- х классов

В предмете «Технология» изучаются:

а) технологии производства автомобилей;

б) технологии создания медицинских инструментов;

в) технологии создания самолетов;

г) технологии преобразования материалов, энергии, информации.

К технологическим машинам относятся:

в) токарный станок;

г) космический корабль.

З. К энергетическим машинам относятся:

а) токарный станок;

б) швейная машина;

в) сверлильный станок;

Для чего служат Т- образные пазы на фрезерном станке:

б) для крепления деталей;

в) для экономии металла.

С помощью, какой передачи в сверлильном станке осуществляется вращение сверла:

Метчик и плашка — это инструменты для:

а) разметки отверстии;

б) контроля резьбы;

в) нарезание резьбы.

Сведения о процессе изготовления изделий приведены на:

а) чертеже изделия;

б) техническом рисунке;

в) сборочном чертеже;

г) технологической карте.

Основной режущий инструмент при работе на токарном станке:

Ровные и гладкие поверхности детали из древесины получают с помощью:

а) лучковой пилы; б) ножовки;

в) рубанка; г) шерхебеля;

Способом создания мозайки по дереву является:

в) выполнение инкрустации;

Сколько слоев древесины имеет строганный шпон:

Свойства древесины выдерживать определённые нагрузки не разрушаясь:

Для настройки рубанка с металлической колодки применяют:

14.Ддля чего применяются накладные уголки на тисках:

а) чтобы хорошо сгибать заготовку;

б) чтобы прочно закрепить заготовку;

в) чтобы не помять заготовку.

По какому графическому документу изготавливают детали машин:

в) по фотографиям.

Расшифруйте марку станка ТДС-120.

Какие части относятся к фрезерному станку:

а) передняя бабка;

18.Ддля чего служит зенковка:

а) для получения фасок;

б) для сверления отверстии;

в) для обработки отверстии полученных литьём.

Для изготовления молотков, зубил, напильников применяется:

а) конструкционная сталь;

б) инструментальная углеродистая сталь;

в) легированная сталь;

Частоту вращения заготовки на токарном станке позволяет изменять:

в) коробка подач;

г) коробка скоростей.

Резьбу в отверстиях нарезают:

Для борьбы с коррозией можно:

а) промывать изделие;

б) протирать изделие;

в) покрыть изделие лаком или краской;

г) просушивать изделие.

Для получение отверстие в металлической пластине, надо использовать:

Сталь — это сплав:

а) железа с азотом;

б) железа с кремнием;

в) железа с углеродом;

Тепловое действие электрического тока используется в;

Электромагнитное действие электрического тока используется в;

а) лампах накаливания;

б) нагревательных приборах;

в) плавких предохранителях;

Безопасным является электрическое напряжение;

В радиовещании осуществляется передача;

в) звука и изображения;

г) периодических сигналов.

Переработка отходов позволяет:

а) уменьшить стоимость исходной продукции;

б ) уменьшить загрязнения гидросферы;

в ) увеличить выпуск исходной продукции;

г) сохранить ресурсы;

Выполнение проекта завершается:

а) изготовлением изделия;

б) оформлением описания проекта;

в) оценкой и самооценкой проекта;

г) защитой проекта.

Тесты школьной олимпиады по технологии

для учащихся 6 классов

Обведите кружком букву, соответствующую варианту правильного

В выполнении творческого проекта отсутствует этап:

Как называется широкая часть доски?

З. Чем крепятся настенные предметы на деревянных стенах?

А. Шурупами, дюбелями;

Б. Гвоздями, дюбелями;

В. Шурупам, гвоздями.

Для чего служит «передняя бабка» токарного станка по дереву?

А. Для установки измерительного инструмента;

Б. Для закрепления заготовки и передачи ей вращательного движения;

В. Для установки режущего инструмента.

Что называется электромагнитом?

А. Катушка с медным сердечником.

Б. Катушка со стальным сердечником внутри.

В. Катушка с алюминиевым сердечником.

Чем можно заменить пластмассовый дюбель?

Какими свойствами должна обладать сталь для изготовления пружины?

Что понимается под слесарной операцией «опиливание»?

А. Работа ножовкой.

Б. Рубка зубилом.

В. Обработка напильником.

Где применяется рейсмус?

В. При долблении.

Как должен входить шип в проушину?

Какой сплав называют сталью?

А. Сплав железа с углеродом, содержащий 10% углерода.

Б. Сплав железа с углеродом, содержащий 2 % углерода.

В. Сплав железа с углеродом, содержащий более 2 % углерода.

Как можно изменить магнитные полюса катушки на противоположные?

А. Удалить сердечник из катушки.

Б. Заменить сердечник.

В. Изменить направление тока в катушке.

Когда применять стусло?

В. При долблении,

Как называется рабочий вал «передней бабки» токарного станка по дереву?

Как правильно резать ножовкой тонкий листовой металл?

А. Между деревянными дощечками.

Б. Между стальными листьями.

В. Не имеет значения.

Как производят ремонт электробытовых приборов?

А. На выключенном электроприборе.

Б. На выключенном электроприборе, но не отключенном от сети.

В. Прибор выключен и отключен от сети.

Каким инструментом выполняется слесарная операция — «рубка»?

А. Молотком и зубилом.

Б. Молотком и стамеской.

В. Молотком и кернером.

Дайте определение кинематической схеме токарного станка.

А. Кинематическая схема – это условное схематическое изображение движущихся частей станка.

Б. Кинематическая схема – это условное схематическое изображение неподвижных частей станка.

В. Кинематическая схема — сто вид электрической схемы.

Как подразделяются напильники по насечке?

А. Драчевый, личной, бархатный.

Б. Трехгранный, ромбовидный.

В. Круглый, квадратный.

Каким инструментом легче разделить проволоку Ф 6ии на части?

А. Кусачки, плоскогубцы.

Б. Ножовка по металлу.

Из каких частей состоит цепная передача?

А. Из 2-х шкивов и ремня.

Б. Из 2-х зубчатых колес.

В. Из 2.-х колес-звездочек и шарнирной цепи.

Какой зазор должен быть между подручником и деталью на токарном станке по дереву?

Древесно-стружечная плита состоит из:

А. Опилок, стружки, клея.

Б. Рейки, стружки, клея.

В. Шпунтованных досок.

Какова точность измерения штангенциркуля ШЦ-I ?

Предохранители срабатываю в следующих условиях:

А. При отсутствии тока в сети.

Б. При коротком замыкании, перегрузках

В. При нормальном режиме.

Какой инструмент необходим для сверления отверстий в бетоне?

А. Свёрла разного диаметра.

Б. Электрическая дрель и сверла с твердосплавной напайкой.

Чем можно усилить угловое шиповое соединение?

А. Размером шипа.

Б. Нагелем на клею.

В. Увеличить количество наносимого клея.

Каким инструментом удобнее разрезать тонколистовой металл?

READ  Как Разрезать Магнит В Домашних Условиях

А. Ножницами по металлу.

Б. Слесарной ножовкой.

Какие правила электробезопасности необходимо соблюдать при работе с электродрелью?

А. Стоять на резиновом коврике и работать в резиновых перчатках.

Б. Работать в рукавицах.

В. Работать без рукавиц.

Какими механическими свойствами обладает древесина?

Бабочка из бумаги

Подделки из бумаги могут быть сделаны не только к праздникам. Начало весны. чем не повод оживить комнату?

Какими Ножницами Легче Разрезать Железо

Красивые бумажные бабочки могут стать прекрасным декором. Кроме этого, на них можно потренироваться в вырезании.

Шаблоны для вырезания бабочек из бумаги можно нарисовать самостоятельно. Если у вас есть готовый шаблон, то нужно перенести рисунок на бумагу любым удобным способом: через копировальную пленку или сразу распечатать контур на цветной бумаге. В любом случае трафарет бабочки для вырезания из бумаги должен быть удобным для ребенка: множество рядом идущих тонких линий и обилие слишком ажурных рисунков могут сбить его с толку, расстроить в случае неудачи.

Малышу лучше всего научиться вырезать только контур бабочки, которую впоследствии можно раскрасить цветными фломастерами или красками, а на ажурные изделия переходить уже в более взрослом возрасте.

Красиво смотрится изделие, скомбинированное из бабочек разного размера: самая маленькая бабочка наклеивается на бабочку побольше. Так она будет смотреться объемной.

Зачем ребенку уметь пользоваться ножницами

Взрослому человеку умение пользоваться ножницами просто необходимо, начиная от банальных бытовых ситуаций (из разряда «отрезать нитку» или «разрезать бумажку») и заканчивая помощью в подготовке поделок из бумаги в школу для ребенка.

И чем раньше будет освоен этот навык, тем лучше.

К тому же многие дети очень любят делать поделки из бумаги самостоятельно, девочки обожают рукоделие. Также часто может понадобиться просто разрезать лист бумаги, к примеру, для тестирования в школе.

Например, дети вырезают различные фигурки из бумаги, шьют, вышивают, для этого необходимо уметь пользоваться ножницами, чтобы отрезать нитку или кусочек ткани, и так далее.

Чтобы понять, как научить ребенка вырезать ножницами, вряд ли удастся вспомнить свой опыт, поскольку рекомендуется начинать постигать это умение очень рано.

Когда можно давать ножницы ребенку

Поскольку ножницы. не самый безопасный предмет, нельзя спешить с тем, чтобы вручить его ребенку. Вместе с тем, не нужно затягивать. опытные педагоги рекомендуют начать учить ребенка пользоваться ножницами уже в двухлетнем возрасте. Это развивает мелкую моторику, тренирует внимательность и учит осторожности.

Конечно, первые ножницы должны быть максимально удобными и приспособленными под ребенка.

Какими должны быть ножницы

Ни в коем случае нельзя давать ребенку стандартные «взрослые» ножницы. То же самое относятся к маленьким маникюрным ножницам. На первый взгляд они кажутся безопасными из-за своего размера, но у них не перекрыты лезвия, потому ребенок может поранить пальчики из-за недостаточно развитого навыка использования острых предметов. Кроме этого, кончики маникюрных ножниц обычно заостренные, что добавляет еще больший риск: ребенок может попасть ножницами себе в глаз или поранить соседа.

Детские ножницы должны быть максимально безопасными. Для малышей предусмотрены пластмассовые модели с неострыми лезвиями, закругленными на концах. Они вполне справятся с бумагой, но не причинят вреда пальчикам малыша, безопасны для окружающих.

Позже, когда ребенок станет старше и научится обращаться с ножницами, можно переходить на взрослые модели. При этом обратите внимание, что даже многие ученики младших классов пользуются безопасными ножницами. Они полностью выполняют свои функции, при этом безвредны.

Вырезание ножницами снежинок

К вопросу о том, как научить ребенка вырезать ножницами, нужно подходить ответственно и творчески. Двухлетний ребенок не заинтересован в том, что «так надо», ему важен интерес.

Можно потренироваться, вырезая снежинку. Это очень увлекательное занятие и актуальная поделка к Новому году.

Чтобы помочь ребенку понять, как вырезать снежинку, покажите ему знакомый с детства фокус: сложите лист бумаги веером и вырежьте несколько узоров. Затем разверните. снежинка готова.

Так ребенок поймет, как вырезать снежинку, и вскоре, возможно, шаблоны ему даже не понадобятся.

Также можно изготовить объемные снежинки из бумаги. Это может быть интересно детям постарше, от 4-5 лет. Ребенку наверняка будет увлекательно принять участие в изготовлении невероятного изделия. Нужно только сделать ровные разрезы на бумаге. Основная работа состоит в правильном заворачивании и склеивании бумажных полос.

Как научить ребенка вырезать ножницами: правила

Не заставляйте ребенка учиться пользоваться новым для него инструментом, если он не в настроении. Рекомендуется соблюдать следующие правила:

  • Начинайте обучение в холодное время года. Летом малышу хочется заниматься совсем другим: прекрасная погода, множество игровых площадок, общение и игры с другими детьми наверняка займут свободное время. Осенью же придется часто сидеть дома из-за дождей и наступившего холода, а в два года мало кто отдает детей в детский сад. Освободится много времени, можно попробовать заинтересовать ребенка новым видом деятельности.
  • Сначала покажите ребенку, как вырезать квадратики и полосочки из бумаги. Можно наметить косильной лески среза. Переходить к вырезанию чего-либо круглой или овальной формы лучше примерно к трехлетнему возрасту, когда ребенок уже освоит прямые косильной лески.
  • Не выбрасывайте обрезки бумаги, их можно использовать для дальнейших поделок.
  • Превратите обучение в игру. Ребенку должно нравиться учиться пользоваться ножницами, иначе он быстро потеряет интерес. Как вариант, можно пробовать делать аппликации или гирлянды из бумаги.
  • Когда ребенок уже достаточно уверенно пользуется ножницами, покажите ему, что можно вырезать и фигурки очень интересных форм.
  • С детьми старшего возраста (6-8 лет) тренируйтесь не только на бумаге, но и на ткани. Скорее всего, на уроках труда в школе все равно это понадобится, а в некоторых детских садах даже раньше. Ребенку нужно научиться чувствовать и ножницы, и сам материал.
  • Чередуйте разные виды занятий, иначе ребенок быстро устанет. Например, после того, как из бумаги вырезана бабочка или птичка, возьмите карандаши, фломастеры или краски и раскрасьте ее.
  • Не забрасывайте это занятие и периодически возвращайтесь к нему. Оставьте поделки ребенка, сделанные с использованием ножниц, на видном месте. Так малыш будет помнить, что это изделие он сделал с их помощью, возможно, он сам изъявит желание повторить творческий процесс.

Таким образом учим детей вырезать ножницами. Шаблоны для детей в первое время очень помогают, поскольку ребенок привыкает держать ножницы правильно и пользоваться ими осторожно, соблюдая технику безопасности.

Как научить ребенка вырезать ножницами? Шаблоны для вырезания. Детские ножницы

Умение пользоваться ножницами. очень нужный навык и для ребенка, и для взрослого.

Детям нужны ножницы для изготовления различных поделок на уроках трудов или просто для развлечения, взрослым необходим этот инструмент в быту и во многих видах увлечений.

Бумажная кукла

Девочки любят играть в куклы, это известно всем. Помимо привычных игрушек, дети очень интересуются бумажными куклами с набором одежды. Они продаются в виде журнала, имеют невысокую стоимость. Саму куклу и одежду для нее нужно вырезать самостоятельно, и аккуратность получившейся игрушки зависит напрямую от умения пользоваться ножницами.

Такие куклы обычно сделаны из картона, а их одежда. из бумаги. Куклы имеют картонную подставку. В крайнем случае можно сделать ее самостоятельно: просто наклеить силуэт куклы на изготовленную из картона подставку.

В журнале идет уже готовый набор одежды, которая крепится к кукле с помощью загибающихся шлеек. Можно придумывать модели одежды для этой куклы самостоятельно, рисовать их на бумаге и вырезать.

Для этого нужно приложить силуэт куклы к листу бумаги, обвести его карандашом, затем нарисовать желаемую модель одежды, вырезать ее, не забыв о шлейках для крепления предмета гардероба на куклу.

Монтессори занятие: учимся работать ножницами

Мои доченьки очень любят работать с ножницами. Бывает, зайду в комнату, а там всё в обрезках бумаги и довольные девчонки! Чтобы углубить эту деятельность, я решила создать специальные рабочие листы с обозначенными лесками, по которым девочки будут стараться резать полоски бумаги. Это уже второй материал по практике работы с ножницами на нашем блоге, первый был красочнее, но проще 🙂 Кривые косильной лески резать совсем непросто, но овладев этим навыком, ребёнок запросто сможет вырезать сложные фигуры и формы.

Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски

  • Темы
  • Животные
  • Дикие
  • Домашние
  • Морские
  • Птицы
  • Насекомые
  • Растения
  • Деревья
  • Цветы
  • Времена года
  • Весна
  • Лето
  • Осень
  • Зима
  • Погода
  • Еда
  • Овощи
  • Фрукты
  • Ягоды
  • Праздники
  • Новый Год
  • Рождество
  • День Валентина
  • Пасха
  • День Рождения
  • Одежда
  • Семья
  • Сказки
  • Материалы
  • Тематические комплекты
  • Сенсорные коробки
  • Алфавит
  • Цифры
  • Карточки
  • Лото, мемори
  • Лабиринты
  • Работа ножницами
  • Кукольный театр
  • Календари
  • Игрушки своими руками
  • Поделки
  • Рисование
  • Лепка
  • Аппликация
  • Раскраски
  • Возраст
  • до 1 года
  • 1-2 года
  • 2-3 года
  • 3-4 года
  • 4-5 лет
  • 5-6 лет
  • Монтессори дома
  • О методике
  • Сенсорное развитие
  • Практическая жизнь
  • Мир вокруг нас
  • Математика
  • Английский язык
  • Чтение / Письмо
  • Заметки мамы
  • Вебинары
  • Книги
  • Детские вопросы
  • Прически для девочек
  • О блоге
  • О нас
  • READ  Как Вставить Сверло В Перфоратор Bosch

    Привет! Вы посетили необычный блог, над которым работает целая семья: папа Костя, мама Саша, дочки. погодки Ксюша и Сима. Прочитать больше о нас Вы можете здесь.

    Скачать 13 шаблонов для работы с ножницами | pdf

    Как подготовить занятие?

    • Распечатайте рабочие листы на цветной бумаге, разрежьте их по пунктирным лескам, сложите стопочки полоски одинакового размера.
    • Приготовьте поднос, ножницы и мисочку для обрезков.
    • Положите несколько одинаковых полос (или полосы одного размера, но с разными лесками) на поднос с левой стороны, мисочку для обрезков с правой, а ножницы посередине.
    • Пригласите малыша, покажите ему, как разрезать полоску по обозначенным лескам, и предложите ему попробовать самостоятельно. Обычно дети очень любят работать с ножницами, ведь часто это занятие ассоциируется у них с взрослостью 🙂

    Надеюсь, что это занятие понравится вашим деткам и поможет им развивать мелкую моторику рук, координацию движений, внимание и целеустремлённость.

    Если вам понравился наш Монтессори материал, поделитесь им с друзьями в социальных сетях, ведь работа ножницами – сложный и полезный навык, которым вполне может овладеть каждый ребёнок в возрасте 3-6 лет.

    Чтобы регулярно получать полезные материалы для занятий и игр с детьми, подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”

    Желаем вам увлекательных занятий с малышом!

    Учимся вырезать ножницами. Игра «Покорми зверя»

    Для этой игры понадобится несколько фигурок животных. Очень-очень голодных. И пища для них. Боольшой кусок пищи. Пищей будет служить соломинка для коктейля.

    Ребенку выдаем ножницы и соломинку. Пусть это будет сосиска, или кусочек мяса или трава. Задача малыша разрезать соломинку на части, чтобы накормить всех зверей.

    Учимся вырезать ножницами: шаблоны и игры

    Добрый день, дорогие читатели!

    Наша младшая дочка Софийка учится вырезать ножницами. Ей сейчас 2 года и 2 месяца. Раньше я уже рассказывала как научить ребенка вырезать ножницами на примере нашего опыта с Анютой. Сегодня я покажу игры, которые заинтересуют ребенка на вырезание ножницами и укрепят руку.

    Прежде чем учить ребенка вырезать ножницами, прочитайте мою первую статью по ссылке выше и убедитесь, что ваш малыш правильно держит ножницы.

    Вырезаем ножницами: шаблон «Парикмахерская»

    А теперь давайте-ка поиграем в парикмахера? Все дети любят делать прически! Для создания игры вам понадобятся шаблон лица, цветная бумага, ножницы и клей.

    Я подготовила 2 шаблона, Анюта их размножила и нарисовала на каждом лицо с разными эмоциями. Из цветной бумаги сделала прически и бороду.

    Вот что у нее получилось:

    Ниже результат работы юного парикмахера. Сначала подстригла волосы, потом начала подстригать уши. Первое время я помогала — поддерживала головы и направляла их. Но когда дело дошло до ушей, шеи и прочего — Софийка резала уже самостоятельно.

    Вырезаем ножницами: шаблон «Выпусти зверя»

    Перед игрой необходимо скачать шаблон, распечатать его на листе А4 и разрезать на 8 блоков.

    Ребенку показываем карточку и рассказываем, что зверь заперт в норке/домике. Задача малыша — помочь животному выбраться наружу (вырезать дорожку по пунктирной косильной лески). Шаблон ориентирован на малышей, делающих первые шаги в вырезании ножницами. Поэтому блоки небольшого размера, чтобы ребенку достаточно было сделать 1-2 разреза.

    Бонус: шаблон с животными можно использовать для игры в мемори. Для этого вырезаем круги, получаем 8 круглых карточек. Переворачиваем и играем. Для прочности лучше наклеить их на картон и укрепить скотчем.

    В архиве два варианта шаблонов – цветной и черно-белый.

    Как правильно держать ножницы

    • Рука ребенка должна быть расположена так, чтобы большой палец был вверху.
    • Указательный и средний пальчик внизу – внутри второго ножничного кольца. Выбирайте такие ножницы, чтобы в это кольцо поместилось два пальчика. Так ребенку будет легче вырезать.
    • Желательно, чтобы мизинчик и безымянный палец были поджаты.

    Когда ребенок научится открывать, закрывать ножницы и делать первые разрезы – можно начинать играть в игры с ножницами.

    Книга, которая поможет научить ребенка вырезать ножницами

    Кроме игр, сделанных самостоятельно, мы с Соней используем рабочую тетрадь Кумон. Давай вырезать.

    Она небольшого формата (А5) с плотными листами и яркими картинками. Задания построены от простого к сложному.

    Сначала ребенок учится делать небольшие разрезы, буквально один-два. Потом разрез становится длиннее, косильной лески начинают изгибаться, получаются зигзаги, волнистые косильной лески, и наконец, ребенок начинает вырезать фигуры по контуру.

    На первых этапах, сделав нужные разрезы, ребенок получает анимационную картинку: мишка шевелит лапками, клоун качает ножками, заяц открывает рот, а там у него морковка.

    Развороты книги можно посмотреть в Лабиринте по ссылке выше.

    Книга хороша, но для закрепления навыков на самых первых этапах нужно вырезать чаще. В этом вам и помогут наши игры! Они замотивируют ребенка, создадут интерес и помогут полюбить вырезание.

    Буду рада, если наши игры и шаблоны для вырезания окажутся вам полезны!

    Ручные ножницы для обрезки металла

    Отлично подходят для использования дома, а также часто применяются на мелкосерийном производстве и при работе руками, когда требуется произвести единичную операцию, например, в автосервисе.

    Особенность использования – ими можно пользоваться только при металлообработке листовой стали, толщиной, не превышающей трех миллиметров. Они имеют свои разновидности:

    Резание тонколистового металла слесарными ножницами

    • для прямого реза – самые классические, имеют немного закругленные лезвия, чтобы увеличить силу, прикладываемую к одной точке, на вид напоминают стандартный канцелярский прибор;
    • для криволинейного – ими намного удобнее производить художественные разрезы, а также делать отверстия;
    • пальцевые – имеют закругленные кромки;
    • имеющие только одну подвижную часть, вторая половина закреплена на столе.

    Также все изделия различаются на правосторонние и левосторонние по заточке. От этого зависит удобство поворотов по время процесса.

    Их конструктивная особенность такова, что ручки длиннее режущей части, это способствует увеличению силы давления. Также важен материал, из которого они изготовлены – твердость стали должна быть не ниже, чем 52-60 HRC. Лезвия должны прилегать не вплотную, а с зазором, если его не будет, то они быстро выйдут из строя, а если слишком большой, то лист будет мяться.

    Кусачки

    Они применяются повсеместно для перекусывания проволоки или прутков с небольшим сечением. Но есть и аналог для более прочных неполых изделий цилиндрической формы – болторез. Он предназначен для переламывания арматуры и болтов, оснащен двойными пружинами, поэтому рычаг увеличивает приложенное усилие вдвое.

    Газовая резка

    Процедура происходит так. Абразив – это то, чем можно резать металл. Ими покрыты абразивные диски. Но современные способы помогают подавать воздух или иной газ с таким напором, что содержащиеся в нем частички песка производят ровный разрез. При этом кислород проходит через горелку и нагревается до таких температур, чтобы преодолеть порог пластичной деформации стали.

    Термические способы

    Ранее мы говорили об оказываемом механическом воздействии, но при всех положительных сторонах процесс можно отметить низкую производительность таких работ. Теперь обсудим варианты, позволяющие моментально нагревать нужную зону до температуры плавления с последующим испарением веществ. Обычно технологи применяются исключительно на крупных производствах, так как они достаточно затратны.

    Плазменная резка

    Это наиболее современный и экономичный способ из представленных выше с максимальной степенью точности. Основной элемент – ионизированный газ, который подвергается многоступенчатой обработке и превращается в плазму. Струя очень точно и быстро производит разрез. При этом он настолько тонкий и ровный, что процедура подходит для художественных узоров.

    Разбиваем

    На нужный участок можно направить зубило острым концом, а по верхушке бить молотком. Это примитивный, но простой вариант. Чтобы лезвие не уходило в сторону, сперва можно гвоздем, а лучше керном набить вмятину.

    Разрезаем

    Применяем обычную ножовку, при этом требуется хорошо закрепить изделие в тисках, иначе оно будет скользить вслед за движениями. Иногда этот способ применяется не для полной распиловки, а в качестве предварительного этапа перед сгибанием. При этом может подойти напильник.

    JUSOF.COM 2021